“È di una gravità inaudita che sia stata inserita una simile domanda nel Progress test di medicina e chirurgia”. Così la Ministra dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Valeria Fedeli in merito alla domanda “quali delle seguenti percentuali rappresenta la migliore stima del verificarsi dell’omosessualità nell’uomo?” presente nel Progress test svolto ieri nelle università italiane con corsi di laurea in Medicina e Chirurgia.

Sono già oltre cinquecento le scuole di tutta Italia che hanno aderito a "Nessun Parli...: musica ed arte oltre la parola”, l’iniziativa promossa dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, in collaborazione con il Comitato nazionale per l’apprendimento pratico della musica per tutti gli studenti (Cnapm) presieduto dall’ex Ministro Luigi Berlinguer, per valorizzare la musica e le altre arti, anche nella loro declinazione digitale, come elementi centrali della pratica educativa nelle nostre scuole.

Siete invitati a compiere, con noi, un viaggio tra i libri, tra i 1927 libri già catalogati. Si tratta di un patrimonio che abbiamo solo iniziato a valorizzare, in continua espansione, che offre, però, un apporto essenziale all’identità della nostra biblioteca, rendendola davvero luogo potenziale di incontro, di scambio, di conoscenza del territorio.

Imparare a riconoscere le situazioni di pericolo e le circostanze che richiedono l’intervento di un adulto o dell’ambulanza, apprendere il funzionamento e l’utilizzo di un defibrillatore e imparare manovre di primo soccorso come il massaggio cardiaco, la disostruzione delle vie aeree e di primo soccorso nel trauma.

Sara Calò e Daria Papa, alunne della classe Quarta A - indirizzo Design dell’Arredamento del Liceo Artistico – IISS P. Colonna di Galatina. hanno partecipato alla Biennale di Venezia Viva Arte Viva con il loro progetto, selezionato tramite il concorso New Design 2017 indetto dal Miur per la valorizzazione delle eccellenze.
Nei giorni 17, 18, 19 e 20 ottobre 2017, con i loro coetanei dei licei artistici italiani selezionati, hanno condiviso il viaggio premio a Venezia ed eccezionali esperienze di creatività.  

Le migrazioni e il pendolarismo del personale docente nelle scuole italiane rappresentano un fenomeno sociale importante e radicato nel tempo, che per la prima volta viene affrontato a livello scientifico nella ricerca ‘In cattedra con la valigia. Gli insegnanti tra stabilizzazione e mobilità. Rapporto 2017 sulle migrazioni interne in Italia’.

Il progetto “Incontro con l’autore” da anni ormai arricchisce il curricolo degli studenti del Colonna nella convinzione che la lettura e il confronto diretto con gli autori possa essere occasione di crescita e maturazione.

Un Piano nazionale per promuovere nelle scuole di ogni ordine e grado l’educazione al rispetto, per contrastare ogni forma di violenza e discriminazione e favorire il superamento di pregiudizi e disuguaglianze, secondo i principi espressi dall’articolo 3 della Costituzione italiana.

Fino a sabato 28 ottobre le scuole di tutta Italia, dall’infanzia alla secondaria di secondo grado, insieme alle scuole paritarie e agli istituti italiani all’estero – e con l’adesione quest’anno anche di nidi e alcune università –, saranno un’unica cassa di risonanza per le più diverse letture a voce alta. È iniziata infatti la quarta edizione di Libriamoci.