L’Istituto Polo 1 di Galatina, da sempre attento al rispetto rigoroso dei ritmi di apprendimento degli studenti, ma anche della qualità dei contenuti, degli strumenti e dell’efficacia delle metodologie didattiche, ha attivato “Box di recupero” gratuiti in orario pomeridiano. Già in corso quelli nella Scuola Secondaria di 1° Grado “G. Pascoli”, da lunedì 18 Marzo sono stati avviati anche nella Scuola Primaria per un ristretto numero di bambini di tutte le classi, dalla prima alla quinta, sino alla fine dell’anno scolastico.

Il Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, Marco Bussetti, ha firmato il decreto di adozione del nuovo “Sistema di misurazione e valutazione della performance” del Miur, che entra in vigore già a partire da quest’anno. Obiettivi: migliorare la qualità dei servizi offerti dal Ministero ai cittadini e far crescere le competenze professionali del personale attraverso la valorizzazione del merito.

Nel cortile dell’lstituto Comprensivo di Calimera, dopo cinque mesi di lavoro, tutto è pronto per la piantumazione del giardino del progetto “Coltiviamo con paziEnza” promosso dall’associazione 2HE – IO POSSO. Il progetto, dallo scorso ottobre, ha coinvolto i cinquantasei piccoli studenti delle tre classi quinte della scuola ma anche genitori e nonni degli stessi, diventando un vero e proprio progetto di comunità.

Ester Hasa e Lorenzo Levanto sono due studenti dell'IISS Laporta/Falcone e Borsellino di Galatina che hanno vissuto un'esperienza indimenticabile di alternanza scuola-lavoro alle Nazioni Unite a New York e la raccontano in prima persona a galatina.it: “Siamo il silenzio che resta dopo le parole,/ siamo la voce che può arrivare dove vuole,/ siamo il confine della nostra libertà,/ siamo noi l’umanità,/ siamo in diritto di cambiare/ tutto e di ricominciare.” Partirei proprio da queste parole della canzone di Fiorella Mannoia per descrivere l’emozione

Partirà venerdì 15 marzo 2019 dal Liceo Capece di Maglie la prima esperienza di Service Learning, un’esperienza con la quale ciò che si è appreso dalle varie discipline viene impiegato in una attività di “animazione” che coinvolga persone emarginate. “Si tratta - spiega la Dirigente del Liceo Gabriella Margiotta - di un approccio pedagogico innovativo che ha lo scopo di integrare un impegno a servizio della comunità con lo studio curricolare, utilizzando il sapere per migliorare la realtà in cui viviamo”.

È disponibile sul sito del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, l’Avviso pubblico che mette a disposizione di Comuni e Province da 50 milioni di euro per finanziare la progettazione di interventi di messa in sicurezza e di adeguamento sismico delle scuole. “Si tratta di risorse attese e da tempo richieste dagli Enti territoriali – sottolinea il Ministro Marco Bussetti – che spesso non hanno i fondi necessari per la fase di progettazione che è essenziale per l’avvio poi effettivo delle opere.

Fino all'1 aprile 2019 sarà possibile iscriversi al concorso “Insieme per la ricerca” dedicato alle scuole italiane di ogni grado e ordine, per vincere materiali didattici multimediali. Il concorso, ¬promosso da Fondazione Telethon e dalla casa editrice Pearson Italia, rientra nell’ambito delle attività di sensibilizzazione sul tema della ricerca scientifica sulle malattie genetiche rare.

Ieri 1 marzo si è celebrata la giornata "M'Illumino di meno". M'illumino di Meno è la giornata del risparmio energetico e degli stili di vita sostenibili, ideata nel 2005 da Caterpillar e Rai Radio2 per chiedere ai propri ascoltatori di spegnere tutte le luci che non sono indispensabili. Un'iniziativa simbolica e concreta che fa del bene al pianeta e ai suoi abitanti. La nostra Scuola si è sempre impegnata nel far crescere la consapevolezza dei ragazzi all’importanza di azioni concrete per tutelare il pianeta attraverso il risparmio energetico e le buone prassi ambientali.

“Nelle scuole superiori c’è la formazione, è lì che cresce la classe dirigente di un paese, dal lavoro dei professori, dall’impegno dei dirigenti scolastici, nonostante le condizioni difficili in cui spesso operano. Ma, soprattutto, è in quegli anni che si formano le coscienze dei ragazzi, questi ragazzi che sognano di dare il proprio contributo alla società e che si iscrivono all’istituto alberghiero perché sperano di poter fare della loro passione una missione di vita.